Warum ist das „Philosophieren mit Kindern“ an Grundschulen und insbesondere für den Sachunterricht sinnvoll?
Iga Maria Schmiljun, André Schmiljun · Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna · 2019
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Social Sciences: papers
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Precarity as Personhood in Kazuo Ishiguro’s Never Let Me Go
Ridinger-Dotterman Angela · American, British and Canadian Studies Journal · 2018
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Knowing qualia: reloading the displaced perception model
Roberto Horácio de Sá Pereira · Humanities & Social Sciences Communications · 2020
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