Estudi comparatiu de l'ús de la partícula "as" en anglès literari i tècnic
Asuncion Jaime-Pastor, Cristina Pérez-Guillot
@tic: Revista d'Innovació Educativa · 2016
doi:10.7203/attic.16.5166 (opens in a new tab)
We email you when a new notice or a question about this paper appears.
Abstract
<p>Junt amb els continguts conceptuals, els estudiants d'enginyeria han d’identificar i interpretar determinats elements discursius que caracteritzen el llenguatge científic. Entre els elements multifuncionals més freqüents en la llengua anglesa la partícula <em>as </em>pot exercir diferents funcions gramaticals, sintàctiques i retòriques.</p><p>En el present treball analitzem els diferents usos de la partícula <em>as </em>en anglès tècnic i general basant-nos en l'anàlisi d'un corpus d'aproximadament 15.000 paraules per a cada gènere. Els resultats de l'anàlisi ens han permès establir les diferències de funcionament de la partícula <em>as </em>en els dos gèneres per a desenvolupar estratègies de lectura eficaces, fonamentalment en l'ensenyament d'anglès per a finalitats especifiques.</p>
Abstract licence: CC BY-NC-ND
References19
19 more references, whose wording the paper’s licence keeps private.
Reads
Read by people on this page
None yet.
Checked or read by AI through naulon
None yet.
A person counts once a day per paper. We keep no cookie and no address: a reader is a hash that changes every day. Any month under five reads shows no number.
Are you an author?
Is this your paper?
Claim it to add your note and be paid when agents cite it. Free.