Tema 1: Spil i undervisningen
Steffen Löfvall, Michael Pedersen
Læring og Medier · 2012
doi:10.7146/lom.v5i9.7334 (opens in a new tab)
We email you when a new notice or a question about this paper appears.
Abstract
Kan spil bruges i undervisningen som andet end et underholdende pusterum for studerende og underviser i et ellers intenst læringsforløb? Kan brugen af spil være en seriøs læringsaktivitet på linie med andre anerkendte læringsaktiviteter? Kan de strategiske, kreative og sociale elementer, der ofte er inkorporeret i et moderne spil udnyttes til at gøre læreprocesser bedre, mere varierede, engagerende?
Abstract licence: CC BY-NC-ND
Reads
Read by people on this page
None yet.
Checked or read by AI through naulon
None yet.
A person counts once a day per paper. We keep no cookie and no address: a reader is a hash that changes every day. Any month under five reads shows no number.
Are you an author?
Is this your paper?
Claim it to add your note and be paid when agents cite it. Free.