واقع التمارين اللغويه في الكتب المدرسيه الجزائريه
Youcef Manser
Al-Lisaniyyat · 2008
doi:10.61850/allj.v13i2.335 (opens in a new tab)
We email you when a new notice or a question about this paper appears.
Abstract
يتكون كل درس لتعليم اللغه من محطات ينبغي الوقوف عليها لانها في الاساس ركائز لنجاح العمليه التعليميه ان المتامل لهذه المحطات يلاحظ بجلاء حظ التمارين والتطبيقات من سيروره الدرس فهي من المفروض ان تؤخذ حصد الاسد من الوقت المخصص لتعلم اي ماده تعليميه بصفه عامه والمهارات بصفه خاصه
Abstract licence: CC BY-NC
Reads
Read by people on this page
None yet.
Checked or read by AI through naulon
None yet.
A person counts once a day per paper. We keep no cookie and no address: a reader is a hash that changes every day. Any month under five reads shows no number.
Are you an author?
Is this your paper?
Claim it to add your note and be paid when agents cite it. Free.