A PROMESSA POLÍTICA DA TRADUÇÃO
Claire Jeanne Kramsch, Michael Huffmaster, Luiz Carlos Abdala Junior (tradutor)
Revista X · 2019
doi:10.5380/rvx.v14i2.65994 (opens in a new tab)
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Abstract
As mudanças nas circunstâncias globais levaram os educadores a reconsiderar o uso da tradução no ensino de línguas. No entanto, isso não significa um retorno ao velho método da gramática-tradução. Neste artigo, exploramos como a prática da tradução literária pode ser reenquadrada e implementada na sala de aula como um meio de promover a competência translingual e transcultural defendida pela Modern Language Association em 2007.
Abstract licence: CC BY
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