El desarrollo de la competencia matemática en el aula de ciencias experimentales
Francisco Javier Íñiguez Porras
Revista Iberoamericana de Educación · 2015
doi:10.35362/rie672256 (opens in a new tab)
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Abstract
En este artículo se proponen estrategias para el desarrollo de la competencia matemática en las clases de ciencias. En primer lugar, se analiza qué es la competencia matemática y se estudian las habilidades que deben desarrollarse en un plan de estudios basado en competencias, a diferencia del modelo tradicional de enseñanza de las matemáticas. Posteriormente se muestran algunos ejemplos de actividades que demuestran la posibilidad de desarrollar la competencia matemática en el aula de ciencias.
Abstract licence: CC BY
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