Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Menggunakan Metode Quantum Learning Berbantuan Gambar Berseri

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan aktifitas dan kemampuan menulis teks eksplanasi menggunakan metode quantum learning pada siswa kelas V SDN Pendowokumpul Lamongan. Penelitian ini merupakan peneitian tindakan kelas melalui 2 siklus. Setiap siklus terdirri dari perencanaan, pelaksanaa, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan tes. Hasil observasi aktivitas siswa di siklus I memperoleh skor rata-rata 39,56 atau sebesar 68% sedangkan di siklus II, skor rata-rata yang diperoleh adalah 46,89 atau sebesar 82%. Dari data yang diperoleh dari siklus I dan siklus II menunjukkan bahwa terjadi peningkatan skorrata-rata aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II. Hasil belajar siswa siklus I memperoleh skor rata-rata 68,42. Jumlah siswa yang mecapai ketuntasan adalah 12 siswa sedangkan 7 siswa belum memenuhi KKM sedangkan pada siklus II, skor rata-rata yang diperoleh siswa adalah 81,84. Pada siklus II semua siswa memenuhi nilai diatas KKM. Dari data yang diperoleh dari siklus I dan siklus II menunjukkan bahwa terjadi peningkatan skor rata-rata aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II yang cukup signifikan.

Abstract licence: CC BY-SA

A person counts once a day per paper. We keep no cookie and no address: a reader is a hash that changes every day. Any month under five reads shows no number.