السياسة العامة التعلمية في العراق الواقع والحلول المقترحة

تحضى موضوعة السياسة العامة في كل دول العالم اهتماماً حكومياً وبحثياً لما لها من قدرة على كشف الكثير من المشكلات التي تواجه الدولة وقدراتها التنظيمية والعلمية ووضع الحلول والمعالجات المناسبة التي تتجاوز العشوائية والارتجالية وردود الفعل، ونتيجة لهذا الاهتمام فقد عملت الكثير من الدراسات محاولةً تأطيرها مفاهيمياً واكاديمياً. فقد ارتبط مفهوم السياسة العامة بجوانب متعددة من السياسات العامة كالسياسة الاجتماعية أو الاقتصادية أو التعليمية أو الزراعية أو غيرها، فالسياسة العامة مهما اختلف مدلولها وارتباطها فهي تشير للتفكير المنظم الموجه لسلوك وتصرفات برامج الدولة أو المنظمة أو الافراد بأتجاه تحقيق اهداف المجتمع وتحسين نمط حياته. ومن ثمّ وبقدر تعلق الامر بموضوعنا، فلا بد من وجود سياسة عامة تعليمية وتربوية قادرة على تعبئة الموارد المتاحة سواء أكانت بشرية أم ماديةأم علمية في اطار فلسفة الدولة متجهة لتطوير المجتمع من خلال قيادة عمليات التنمية وحل المشكلات التي تواجه هذا الجانب المهم والحيوي الذي اصابه الكثير من الوهن على مستواه المحلي مقارنة بالعربي والعالمي، نتيجة عدة عوامل واسباب سنتناولها في اطار دراستنا هذه.

Abstract licence: CC BY

A person counts once a day per paper. We keep no cookie and no address: a reader is a hash that changes every day. Any month under five reads shows no number.