El rol del evaluador: textos para un debate

los proyectos de «desarrollo comunitario» * (Prudence Brown)Introducción Estos últimos años hemos asistido a un creciente reconocimiento del hueco y de la falta de conexión entre las necesidades de la evaluación de los proyectos de desarrollo comunitario y las aproximaciones dominantes en el campo de la evaluación.Las aproximaciones tradicionales raramente están pensadas para captar la amplitud y la complejidad de los factores que operan a nivel de comunidad, y mucho menos para relacionar causas y efectos a las dinámicas de cambio en el sistema a lo largo del tiempo.Incluso el lenguaje tradicional de la evaluación no parece hacer justicia a las nuevas relaciones que se están forjando entre el «evaluador» y los diferentes grupos que tienen un interés en aprender de estas iniciativas.El status presente de las evaluaciones de estos proyectos es parecido al sentido de frustración y confusión, así como esperanza e ilusión, que se vive en los proyectos.Los promotores, arquitectos, ejecutores, impulsores de estas políticas y residentes comunitarios pueden tener expectativas muy distintas, a veces implícitas y otras veces contradictorias, sobre lo que se puede conseguir y cómo se puede valorar el progreso hacia las metas propuestas.A menudo, la evaluación se convierte en la «arena» en la que se presta mayor atención a las expectativas e intereses de las distintas partes, sin que éstos y aquellas obtengan una completa satisfacción.Temas cómo quien define el ritmo y los criterios para valorar éxito o fracaso, cómo se relacionan las decisiones de financiación a los resultados intermedios de GAPP n. s 11-12.

Abstract licence: CC BY-NC

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