Graduação em Computação no Brasil: perspectiva a partir do Exame Nacional de Avaliação de Desempenho
Lidiane Cristina da Silva, Alexandre Campanelli, Liudimilla Santos da Silva and 4 more
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología · 2020
doi:10.24215/18509959.25.e6 (opens in a new tab)
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Abstract
Considerando-se a expansão da graduação em Computação no Brasil, esse trabalho tem como objetivo analisar a série histórica desses cursos entre 2008 e 2014 de acordo com o Exame Nacional de Avaliação de Desempenho (ENADE). Classifica-se de natureza exploratória e descritiva e abordagem quantitativa, a partir de pesquisa documental. Como principais resultados, destaca-se a Região Nordeste como mais profícua em notas de conceito ‘5’, crescendo também sua presença no ENADE. Destaque também para Paraíba e Sergipe, estados com melhor conceito ‘5’. Ademais, as instituições públicas se destacam perante as privadas, enquanto os maiores cursos do país são: Sistemas de Informação, Ciência da Computação e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
Abstract licence: CC BY-NC
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