Análisis dafo de la utilidad de las plataformas de formación online para el entrenamiento en competencias de estudiantes universitarios
Raimundo Castaño Calle, Cristina Jenaro-Río, Noelia Flores Robaina
Edutec · 2012
doi:10.21556/edutec.2012.42.346 (opens in a new tab)
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Abstract
Las plataformas de formación online constituyen una herramienta ampliamente utilizada en la educación superior. En este artículo presentamos los resultados obtenidos tras realizar un análisis DAFO de la utilidad de estas plataformas a juicio de los estudiantes. Los resultados nos permiten plantear sugerencias para mejorar la calidad de dichas herramientas.
Abstract licence: CC BY
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