Canadá: el video con fines pedagógicos
Clara Rodríguez
Chasqui · 2015
doi:10.16921/chasqui.v0i58.1130 (opens in a new tab)
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Abstract
La utilización de un medio como el vídeo, con fines pedagógicos lleva a cuestionamientos sobre la estructuración de contenidos que faciliten el aprendizaje utilizando el lenguaje visual y escrito para vehicular contenidos pedagógicos. El propósito de esta artículo es reflexionar sobre estos aspectos a partir de una experiencia de producción de un módulo de enseñanza del español dirigido a estudiantes francófonos de la Universidad Laval de Québec.
Abstract licence: CC BY-ND
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