El juego de la televisión

En los últimos veinte años se han desarrollado en América Latina y en el mundo distintas experiencias educativas tendientes a propiciar una formación crítica de los televidentes. Retomando algunos elementos de estrategias anteriores y manteniendo la intencionalidad explícita de "intervenir" la interacción de los televidentes con la televisión, para "transformarla" en su propio beneficio, se describe a continuación una estrategia pedagógica para la formación televisiva de los niños.

Abstract licence: CC BY-ND

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