O que está por trás da avaliação das redações do vestibular?
Erasmo Gruginski, Iara Benquerer Costa, Luís Gonçales Bueno de Camargo and 2 more
Educar em Revista · 2003
doi:10.1590/0104-4060.324 (opens in a new tab)
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Abstract
Nosso objetivo, neste texto, é apresentar um relato de experiências de correção das redações do processo seletivo para a UFPR de 2003. Mais do que uma abordagem essencialmente teórica sobre questões lingüísticas, que envolvem avaliação de textos, o trabalho revela a metodologia adotada no processo avaliativo, que apresentou resultados positivos.
Abstract licence: CC BY
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