Pesquisa-ação
Guido Irineu Engel
Educar em Revista · 2000
doi:10.1590/0104-4060.214 (opens in a new tab)
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Abstract
O objetivo deste artigo é fazer uma introdução à pesquisa-ação sob o aspecto de sua utilidade e das críticas a ela endereçadas. O trabalho discute o conceito de pesquisa-ação e suas características essenciais. Igualmente são apontadas as vantagens deste tipo de pesquisa e sua aplicação para a solução de problemas no ensino. Finalmente são ainda abordadas as fases de implementação de um projeto deste tipo de pesquisa.
Abstract licence: CC BY
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