Entrevista Motivacional para Estudantes da Área da Saúde: Resultados de um Treinamento
Fernanda Pasquoto de Souza, Elisabeth Meyer, Margareth da Silva Oliveira
Psicologia: Teoria e Pesquisa
doi:10.1590/0102.3772e3552 (opens in a new tab)
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Abstract
Resumo Este estudo procurou avaliar a efetividade de um treinamento em Entrevista Motivacional (EM) para estudantes do último ano de diferentes cursos na área da saúde. Usando um delineamento pré e pós-teste quase-experimental, 60 estudantes receberam um treinamento de oito horas de habilidades básicas da Entrevista Motivacional. As habilidades foram avaliadas por meio de uma vinheta clínica, das Réguas de Confiança e Importância e do Questionário de Resposta Útil, codificado utilizando o Motivational Interviewing Skill Code. O treinamento foi associado com melhora no uso das habilidades básicas da Entrevista Motivacional. Os alunos também aumentaram a percepção da importância em utilizar essas habilidades com os pacientes, mesmo com um treinamento breve.
Abstract licence: CC BY
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