Urdimbre afectiva y educación. Aproximación a las ideas pedagógicas de Juan Rof Carballo

Los estudios sobre la obra de Rof Carballo no han destacado sufi cientemente su dimensión pedagógica. El análisis de los conceptos nucleares de su obra permite suponer que dichas aportaciones existen y pueden ser de interés. En este artículo se subrayan algunos de los ejes fundamentales de una teoría pedagógica: la posibilidad y necesidad de la educación –siempre ligada a la perspectiva psicosomática y a la centralidad del mundo emocional–, la naturaleza de las relaciones interpersonales de ayuda –a partir del concepto clave de urdimbre afectiva–, y la cuestión de los fi nes educativos –a través de una cierta psicología evolutiva–.

Abstract licence: CC BY-NC-ND

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