Editorial Nº12

Me ha cabido el honor de ser el Coordinador del presente número monográfico de ESE dedicado a la Formación del pro fesorado de enseñanza secundaria.Agradezco esa oportuni dad y celebro la interesante experiencia vivida conjuntamente con los miembros del Consejo Editorial de ESE.Mi agradeci miento especial a los autores de los diferentes Estudios, Notas y Recensiones que aparecen en este volumen.Creo que la importancia y actualidad del tema elegido no admite duda, por muchas razones.Siendo la figura del profesor la piedra angular de cualquier sistema educativo, en la sociedad del cambio y en el mundo de la globalización y de las nuevas tecnologías, no sólo no se han despejado las incógnitas pen dientes acerca de su identidad profesional, sino que han au mentado.Y, lógicamente, las propuestas acerca de la nueva identidad del profesor están ligadas al desarrollo de nuevas competencias profesionales, entre las que cobra especial im portancia la formación intercultural, la formación de la com petencia cognitiva y la formación para el aprendizaje autorre guiado.

Abstract licence: CC BY-NC-ND

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