Švietimo kaitos mikrokontekstas: pedagogų prisitaikymas ir pasipriešinimas
Virginija Šidlauskienė
Acta Paedagogica Vilnensia · 2016
doi:10.15388/actpaed.2006.17.9692 (opens in a new tab)
We email you when a new notice or a question about this paper appears.
Abstract
Visų tipų bendrojo lavinimo mokyklų pedagogų prisitaikymas prie kaitos ir inovacijų sklaida kaip eksplicitinė asmeninė prielaida, lemia socialinės realybės, žinių visuomenės kūrimo pokyčius. Straipsnyje pristatomi pedagogų reagavimo į pokyčius, adaptyvumo, naujovių įdiegimo ir sklaidos, remiantis penkiapakopiu inovacijų taikymo modeliu, tyrimo rezultatai ir jų interpretavimas, ypač gilinantis į negatyvios mokytojų reakcijos, kaip pasipriešinimo švietimo praktikos permainoms, priežastis.
Abstract licence: CC BY
Reads
Read by people on this page
None yet.
Checked or read by AI through naulon
None yet.
A person counts once a day per paper. We keep no cookie and no address: a reader is a hash that changes every day. Any month under five reads shows no number.
Are you an author?
Is this your paper?
Claim it to add your note and be paid when agents cite it. Free.