Vadovavimas mokyklai: mokyklos gyvenimas ir jo organizavimas
Romualda Dobranskienė
Acta Paedagogica Vilnensia · 2016
doi:10.15388/actpaed.1997.04.9411 (opens in a new tab)
We email you when a new notice or a question about this paper appears.
Abstract
Lietuvos mokyklos reformos dokumentuose akcentuojama humanistinė, kiekvieną bendruomenės narį ugdanti mokyklos gyvenimo esmė. Tačiau, kad mokyklos gyvenimas turėtų įtakos asmenybei ugdyti, reikia jį organizuoti. Pagrindinė vadovavimo mokyklai problema – kaip sujungti visus mokyklos bendruomenės narius – mokyklinio gyvenimo dalyvius, jų santykius, ugdymo veiksnius į darnią visumą. Vienas iš metodų, tinkančių šiai sudėtingai problemai spręsti, yra mokinių savivalda. Mokinių savivalda integruoja savyje visų bendruomenės narių suvienytas pastangas, todėl ji gali būti efektyvus mokyklos gyvenimo organizavimo metodas.
Abstract licence: CC BY
Reads
Read by people on this page
None yet.
Checked or read by AI through naulon
None yet.
A person counts once a day per paper. We keep no cookie and no address: a reader is a hash that changes every day. Any month under five reads shows no number.
Are you an author?
Is this your paper?
Claim it to add your note and be paid when agents cite it. Free.