Propuesta de un material didáctico para la enseñanza aprendizaje de polinomios para población con limitación visual
Ramiro Adolfo Jiménez Leal, Dumar Barreto Perilla, Fabio Fernando Funeme Rosero
Revista Científica · 2014
doi:10.14483/23448350.7712 (opens in a new tab)
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Abstract
En el presente artículo se dará a conocer una propuesta de un material didáctico que permita a estudiantes invidente, trabajar el concepto de polinomios dentro de un aula regular, esto con el propósito de abordar las necesidades que tienen los estudiantes invidentes en el aula regular, cuando trabaja con el área de matemáticas, específicamente con el álgebra.
Abstract licence: CC BY-NC-SA
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