Política y realidad: un análisis sobre la evaluación interna en lengua castellana
Mónica González, Bibiana Pinto
Enunciación · 2008
doi:10.14483/22486798.1260 (opens in a new tab)
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Abstract
Este estudio se ocupa de la evaluación interna en el área de Lengua Castellana como proceso mediado por las política del Ministerio de Educación Nacional. Surge de la necesidad de establecer la relación entre la intencionalidad expresada en las normas y su efectiva incidencia en las prácticas de aula, para lo cual recurrió a un estudio de caso de carácter etnográfico en la Institución Educativa OEA realizado durante el año 2005.
Abstract licence: CC BY-NC-SA
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