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El alumnado inmigrante en el contexto educativo español: Situación actual y propuestas de futuro

José Mª Fernández Batanero

Revista Portuguesa de Pedagogia · 2007

doi:10.14195/1647-8614_41-2_4 (opens in a new tab)

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Abstract

A intensidade crescente da emigração para Espanha, situa-nos perante um processo de grande alcance e significado. A grande presença de filhos de emigrantes de diversas nacionalidades está na origem de uma importante mudança nas instituições educativas. O debate a que deu origem esta mudança centra-se nos aspectos positivos e negativos que a mesma pode trazer ao ensino. No presente artigo apresentamos as principais medidas tomadas pela Administração Educativa Espanhola, assim como uma série de propostas educativas que se podem repercutir numa melhoria da qualidade do ensino e, consequentemente, na integração escolar e social destes alunos.

Abstract licence: CC BY

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