A metáfora paterna e a construção do conhecimento como desejo do outro

A Ps ico log ia G e n e t i c a de J e a n P i a g e t p e r m i t e u m a inves t ida ferti l sob re a c o n s t r u c a o d o c o n h e c i m e n t o , a p r e s e n t a n d o a i n t e l igenc ia c o m o e s t r u t u r a q u e s u p o r t a essa c o n s t r u c a o atraves de m e c a n i s m o s func iona i s c o n s t a n t e s , p o r t a n t o universa is , q u e n o e n t a n t o c o m p o r t a m a p a r t i c u l a r i d a d e de cada su je i to n o s d i fe ren tes m o m e n t o s e m q u e se e s t r u t u r a . R e q u e r , p o r t a n t o , dos e d u cado re s , u m a c o m p a n h a m e n t o p a r t i c u l a r das c r i ancas envo lv idas na c o n s t r u c a o d o c o n h e c i m e n t o , e faz c o m q u e estes se a p r o x i m e m das d i f i c u l d a d e s e t r o p e c o s v iv idos p o r estas c r i ancas . D i a n t e das v ic i ss i tudes q u e ai se a p r e s e n t a m , os esforcos dos e d u c a d o r e s m u i t a s vezes n a o e n c o n t r a m sus t en t acao na p r o p r i a t e o r i a p i age t i ana para a v a n c a r e m e m seu t r a b a l h o . O suje i to e p i s t e m i c o a p r e s e n t a d o p o r P i age t p a r e c e n a o dar c o n t a da a b r a n g e n c i a dos m o v i m e n t o s e invest idas ai c o n t i d o s , e p r o v o c a e m nos a inves t igacao d o su je i to d o dese jo e m sua a r t i c u l a c a o c o m o suje i to e p i s t e m i c o .

Abstract licence: CC BY-NC

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