Avaliação educacional: currículos de formação de professores em educação física na América Latina
Sayonara Cunha de Paula, Amarílio Ferreira Neto, Ronildo Stieg and 1 more
Revista Brasileira de Ciências do Esporte
doi:10.1016/j.rbce.2018.09.005 (opens in a new tab)
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Abstract
RESUMO Este estudo analisa como a avaliação educacional se apresenta nas disciplinas específicas ao tema nos cursos de formação de professores de educação física em oito países da América Latina. De caráter exploratório, assume a crítica documental como abordagem teórico-metodológica e o Iramuteq como ferramenta de análise. Usa como fontes 156 grades curriculares e textos sobre a formação de professores nesses países. Revela que as disciplinas tematizam as dimensões do currículo, avaliação do ensino, da aprendizagem, articulados à educação física. Além disso, a variedade de nomenclaturas agregadas ao mesmo título indica maior distribuição em unidades didáticas nas disciplinas e reduz a discussão de avaliação.
Abstract licence: CC BY-NC-ND
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